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  孩子的情緒是極容易受到影響而且不容易控制的。如果孩子有了不良情緒，沒有及時疏導，就極容易暴躁。而如果家長恰好也是一生氣就摔門，摔杯子的，孩子就容易受到家長的耳濡目染，把這個“光榮傳統(tǒng)”繼承下來，把這種暴躁化為破壞性的行為。

  一般來講，我們家長朋友可能都非常反感孩子這樣做，可是我們面臨的問題是，我們一邊反封我們的孩子暴躁和破壞，一邊卻沒有嚴格審視自己的行為有沒有對孩子產生負面的影響。有句話是這樣說的：如果桌子歪了，不要只是拍桌子面，要去看看桌子腿。

  時不時地摸摸桌子腿，然后問問自己：我要求孩子做的，我做到了沒有？有些東西，我們是不應當“傳染”給自己的孩子的。

  有的孩子則是通過“破壞”這種行為，去取得爸爸媽媽的注意或是同情。

  其實我們的孩子，需要的不是你留給他們多少家產，給他們報多少個特長班，讓他們的生活多么優(yōu)越，他們真正需要的，是我們的陪伴，我們的關注。

  有的孩子看到別的小朋友帶來的玩具好玩，故意把別人的玩具弄壞。

  這種惡意的破壞行為在孩子們中間只占極小一部分，可是對孩子的身心的影響卻非常大。這時我們需要做的就是堅決地制止孩子，并在合適的機會教給孩子學會移情。讓他們體會到別人的感受。如果這樣的故意破壞行為沒有得到我們的及時制止，很有可能讓破壞升級。

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